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关于公布2018年度华东师范大学教学改革与研究项目立项名单的通知

作者:  信息来源:  发布日期:2018-04-12   浏览次数

 

各单位:

根据《关于申报2018年度华东师范大学教学改革与研究项目的通知》(华师教[2017]275号),学校于2017年12月启动了2018年度教学改革与研究项目申报与遴选工作。经教师个人申请、院系推荐、通讯评审、现场答辩等程序,确定“应用类课程‘双中心课堂’模式与策略研究”等43个项目入选“2018年度华东师范大学教学改革与研究项目”立项名单,其中教学方法与手段改革项目27项,专业综合改革类项目16项。现予以公布(按负责人姓氏笔画排序),并将有关事项通知如下:

一、立项名单

2018年度华东师范大学教学改革与研究项目(教学方法与手段改革)立项名单

序号

项目名称

负责人

所在单位

1

应用类课程“双中心课堂”模式与策略研究

于晶

政治学系

2

互联网+时代提升学生自主学习效率的教学工具研发

马丽

设计学院

3

利用混合式教学优化数据处理与管理课程线下和线上教学

王肃

计算中心

4

虚拟仿真光学实验辅助《光谱测量技术》教学的方法研究

邓莉

物理与材料科学学院

5

《语言学概论》课程教学方法与手段改革

付莉萍

外语学院

6

诗意空间和思辨课堂

冯晓春

外语学院

7

新高考背景下大学物理多元化教学平台的初步建设

朱广天

教育学部

8

命题美学:基于事件化方法的文艺学系列课程命题创新改革1000例

刘阳

中国语言文学系

9

《体育社会学》课程建设与创新研究

刘桂海

体育与健康学院

10

大数据背景下的《概率论与数理统计》课程教学改革探索

许忠好

经济与管理学部

11

程序设计在大学物理课程教学中的应用探索

李亚巍

信息科学技术学院

12

面向计算思维培养的计算机实践教学改革

肖春芸

计算机科学与软件工程学院

13

运用表现性评价提升综合应用能力——基于心理学课程的教学实践

汪晨波

心理与认知科学学院

14

“叙事/构造”-从榫卯结构出发对空间设计的基础教学革新(环艺专业基础课教学)

宋菲菲

设计学院

15

生命科学学院菁英班 《微生物学》混合式教学模式的设计与实践

张美玲

生命科学学院

16

多维互动的混合式教学在环境毒理学实验设计课程中的探索

张颖

生态与环境科学学院

17

《纪录片制作》课程教学改革与研究

罗薇

传播学院

18

“数据库系统及其应用”课程的拓展与延伸——基于案例驱动的方法

赵慧

计算机科学与软件工程学院

19

一带一路背景下如何用俄语新闻讲好中国故事——俄语报刊选读课教学改革

班婕

外语学院

20

生物化学核心课程改革——探寻分子之美

党永岩

生命科学学院

21

体裁过程教学法(Genre Process Approach)在《科学论文写作》课程中的应用

桑紫林

外语学院大学英语教学部

22

经典著作融入思政课教学的路径分析——基于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程研究

黄亚玲

马克思主义学院

23

基于大夏学堂的线性代数混合式教学改革

黄蕊

物理与材料科学学院

24

通用学术英语阅读数字资源库建设

曹艳艳

外语学院大学英语教学部

25

能力为本的社会工作实习和督导

韩晓燕

社会发展学院

26

立体化与参与式:《公共管理学》课程案例教学法的优化

谢炜

经济与管理学部

27

中国案例与学术前沿结合的经济地理学探索性教学模式

滕堂伟

城市与区域科学学院

2018年度华东师范大学教学改革与研究项目(专业综合改革类)立项名单

序号

项目名称

负责人

所在单位

1

化学大类人才培养模式的改革与探索

王媛媛

化学与分子工程学院

2

基于大类招生和培养的中文专业本科教学建设与改革

吕志峰

中国语言文学系

3

汉语国际教育、汉语言专业留学生本科生大类培养

刘承峰

国际汉语文化学院

4

面向数据驱动型创新创业的管理类人才培养模式研究

许鑫

经济与管理学部

5

少数民族学生学业帮扶体系及跟踪评估机制研究

吴薇

孟宪承书院

6

书院第二课堂教育与本科生一流人才培养

沐涛

大夏书院

7

华东师范大学本科实验教学中心发展策略研究

张伟

生命科学学院

8

教育学大类培养模式下特殊教育专业课程体系建设与人才培养研究

昝飞

教育学部

9

“大学美术”课程体系建设与非美术专业大学生视觉审美素养的提升

顾平

美术学院

10

面向教育学大类招生的教育技术学专业人才创新培养探索与实践                   

徐显龙

教育学部

11

文史哲大类培养模式下历史系课程改革的探索

黄爱梅

历史学系

12

社会学学科通识教育课程教学模式改革:以《大社会学视野》课程为例

黄晨熹

社会发展学院

13

教育学部本科大类改革下的培养方案及相关教学管理制度的设计与实施

黄瑾

教育学部

14

大类培养模式下面向不同专业方向的软件人才培养体系建设

曹桂涛

计算机科学与软件工程学院

15

基于模糊数学的学习行为、教学行为对学生学业成绩的影响评价研究—以光华书院学生为例

温玉亮

光华书院

16

大类培养视野中的哲学专业教学与人才培养研究

潘斌

哲学系

 

、管理办法

教学方法与手段改革项目建设周期为1年,专业综合改革类项目建设周期为2

项目经费分两阶段下达:立项后下达总经费的60%,结题验收后下达剩余40%

项目负责人组织团队成员做好项目建设工作,确保按时完成项目建设和预算执行任务。项目负责人须根据项目建设的实际需求编制预算(其中人员费和业务费的比例不作限制,业务费不能用于购置设备),并严格执行预算。学校将按此预算予以拨付。经费使用应按照学校财务制度规范使用,确保专款专用,提高资金使用效益。所在单位应对立项项目加强指导和管理,督促项目负责人按照立项承诺完成项目建设任务。

学校对立项项目组织成果验收,对未能如期完成或完成质量不达标的项目,学校将视情形给予该项目限期整改、追回已下拨建设经费或取消剩余经费资助的决定。

、材料提交

请各项目负责人于2018420日前将经所在单位审核通过的《教学建设项目立项任务书》提交至闵行办公楼217室,同时将电子版发送至hxu@admin.ecnu.edu.cn。任务书一式三份,教务处、所在单位、项目负责人各持一份备案。

此项工作联系人:徐幻;联系电话:54344792。

特此通知。

 

附件:教学建设项目立项任务书.doc 

 

   

华东师范大学

20184月12