卓越的师范生，除了掌握扎实的专业知识和学术研究方法外，还需要掌握教育教学的研究方法，才能在工作中不断提高自己的教学水平。为此，学校在本科生科创项目中，专门设立了师范生基础教育改革研究与实践专题，支持优秀的师范生在本科期间开展教师教育的课题研究。其目的在于引导师范生了解和体验教学研究活动，实现教学能力和研究能力的同步增长，进而提升自身的教育创新能力。学生可通过 “本科生科创培育项目”，进行申报，在见习和实习过程中完成相关研究。
自2009年以来，有849项近5000人次参与研习课题立项，一大批师范生通过参与教育研习课题，基本掌握了做教育研究的方式方法，为以后参加工作打下了坚实的教育教学理论基础。
附：同学做的教育研习课题题目举例如下
如何结合教材和多媒体技术来提高学生学习效率
21世纪中国公民必备地理素养研究及其对中学课程改革的启示
师范生应如何优化自行组织的讲课活动方案——以华东师大资环学院地理师范为例
非西藏生源定向西藏师范生工作适应度的对策研究
如何将家庭教育与学校教育有效的结合
中学乡土教育课程结构与形式多样化探究——以广西壮族自治区为例
"关于教师美对教学质量影响的研究——以中小学教师为例"
中学自然科学课程的双语教学应用研究——以地理为例
上海市中学现代教育技术运用的现状调研分析
教育理念的贯彻——从学校活动谈起
模型在地理教学中的运用现状及对比分析
基于地理视频的课堂教学行为研究
反思性教学——基于语文课堂的研究
如何认知高中语文课堂中的现代教学媒体——PPT
班主任工作与教学中的人文关怀（兼顾社会学、心理学）
学生座位安排与学习效果的关系——以上海初中为例
高中语文课堂师生对话现状的观察与探究
上海中学生网络小说阅读情况调查
广西高中新课改下问题及对策的探讨——以桂林市、玉林市、贺州市为例
人教版高中语文教材文言文自读法研究
新世纪上海市中学语文教学中的生态意识调研与探究
高中语文名师教学模式初探
探究情景课堂和意象教学法对营造中学创新型语文课堂氛围，提高45分钟教学效率的根本途径
三版高中语文教材比较研究
电子白板教学模板的开发与推广
关于教师如何指导初高中学生参加信息类竞赛
高中历史教学中课标、教材、教学、考纲之关系研究——以上海市为例
新疆地方史在中学的普及状况调查
关于免费师范生教师职业价值观的调查研究——以华东师大历史系免费师范生为例
现阶段上海高中通识选修课的探究
对中学文理学科知识内容交叉的研究
以实习生的实践反思、完善师范生培养模式——以历史系、物理系为例
以南诏国，大理国和明朝土司制度为例的地方民族史教案设计及教学实验
关于国内中学乡土历史教育课实践的构想
关于高中历史教学中“课堂总结”环节的研究
上海台北两市高中历史教材教学设计的比较研究
高中阶段中学生自主管理的比较研究
双城记：探究上海地区高二教师心理辅导技能困境与出路——兼谈香港模式的借鉴与运用
提高中学生动手能力与审美修养的研究
体现新课程理念的实验教学现状分析及应对策略研究
初中生物学课程中愉快教育的研究
以生物科学史为载体的体验式教学方法探究
在中学生命科学教学中信息化环境下板书设计的应用研究
在中学实施教师帮助家长参与学校项目（TIPS）的可行性研究
生命科学史在生命科学课堂教学中的运用情况分析
应对课堂中不良行为的研究（以上海、重庆、新疆为例）
中学生生物类社团活动的现状分析及对策研究
高中生物学课堂小组合作学习的误区分析及对应策略研究
不同地区中学生学习压力状况调查及对策研究（以上海和甘肃为例）
生物学课堂探究式教学中问题串的合理设计与应用
上海市实验性示范性高中高二生命科学课堂学生参与度现状研究
中学生物实验评价中实验报告的应用现状调查及优化
引入生命科学史培育高中学生科学素养的实践研究
基于课程标准的中学生生物实验的改进与创新
提高中学生生物非连续文本阅读能力的方法探究
生物教学中针对提高学生生物科学素养评价量表的设计与研究
高中生物教学部分实验的改进与拓展
高中生生物学自主学习能力的现状分析
优化高中生物学实验教学的研究
参与式教学中的课堂导入方法的研究
构建和谐的师生关系现状调查及对策研究
信息技术在高中生物学教学中的应用研究
在高中生物教学中应用问题解决教学模式的研究
探究现代教学媒体在高中数学教学中的合理应用
拓展课堂的设计与教学尝试——黄金分割的奥秘
关于高中数学函数的深入探究
关于高中数学几何的整合与探究
班主任课堂外行为对学生发展的影响
如何备好一堂数学课
对探究式教学法课堂应用的研究---以高中函数课堂为例
师范生教学技能培养现状及对策研究
从组合学的教学设计浅谈中学数学的教学创新
家校结合教育模式中的学生参与与探究
高中优秀班主任的养成探索
中、德计算器进入中学课堂的现状与实践
中学数学教学中大学专业知识的应用研究——以3个数学课堂为研究导向
小班教学对学生个性与学业发展的影响
基于网络教育资源的有效利用探索教师评估团应发挥的作用
课堂教学中的“导入”部分研究
对中小学灾难教育校本课程活动的初步探究——以上海市园南中学为例
当代高中政治教师本体性知识现状探究
“翻转课堂”教学模式在高中政治课教学中的应用研究
关于学校加强高中生社会责任感教育的研究
关于现阶段中国高中生对“平行班”与“快慢班”的意向分析与理论研究
对课堂教学中的不良事件的思考
高中政治课堂教学突发事件的处理——基于贵阳市某高中政治教师
高中班主任工作中的学科效应研究
在职教师的提升——教学反思与在职培训
在高中政治课堂教学中如何有效运用“反思性教学”
关于港台地区中小学公民教育教材的批判性研究
适应性教学探究及应用
班主任如何改善班级学习氛围的调查与研究
如何在教育教学中提高实验教学的有效性
教学媒体与基础课程整合方案的研究
物理学专业师范生自主培养教学技能模式的研究
高中物理实验课堂教学类型的研究
师范生支教意义及功效最大化方法研究
关于城市中学生物理学习兴趣培养的研究
如何有效帮助学差生
双语课程在中学物理教学中的实践和推广
融合教育下的差异教学
农村小学开展心理健康教育的可行性方案探索
关于如何提高课堂教学有效性的研究
高中物理学史教学现状的调研及课程设置探讨 ——以北屯高级中学（新疆地区）为例