3月30日下午，由我校教师教育实验教学中心、大学生学业发展指导中心、孟宪承书院等组织发起的“未来卓越教师系列讲座”在线举行，首场报告由我校国家优师专项计划师范生兼职导师、山西省教育科学研究院教师发展研究中心主任、教育部“国培计划”培训专家薛继红开讲，主题为“从优秀到卓越，教师专业发展之路”，两百余名师范生参加。讲座由教务处副处长谭红岩主持。
薛老师将教师的培养与发展归纳为四个方面：践行师德、实施教学、综合育人、自主发展，本次讲座主要聚焦践行师德和实施教学两方面。
首先，薛老师围绕“践行师德：做有良心的教育者”向大家阐释不同维度下教育的定义，他认为教育包括认识自然、融入社会、实现自我三个层次。他还提到，“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”是好教师的标准，是涵养师德的内涵要求，作为未来教师的师范生，要将社会主义核心价值观首先内化于心，其次示范引领，提升学生的精神价值观，并告诫在座的同学 ，谨防培养“空心人”，也谨防自己成为“空心人”。同时，他分享了山西省在教师师德培养和规范方面的做法，包括设立建设师德涵养基地、建立教师师德档案、实行师德考核负面清单制度等。
随后，薛老师以“培养学生创新思维”为主线展开说明基础教育需要什么样的教学能力、为什么需要这样的教学能力，从了解课程改革、融入课程体系、培养创新人才三个角度进行了详细的剖析，并提出“教师是最重要的课程资源”。结合山西省基础教育名师培养工作，围绕课程改革和新高考改革，重点说明了课程标准和教材对于课程的原则意义，通过“教教材、用教材是远远不够的”说明课标在教学中的重要作用。他特别讲到培养创新人才的重要性，以及基础教育的理念、途径、方法对培养创新人才的重要作用，教育要超越知识点的传授，以能力和人的培养为中心。
在互动环节，师范生积极提问，问题包括师德师风品质提升举措、新高考对教师的要求、县域学校教育均衡、优师专项计划学生为入职做好哪些准备、山西省基础教育就业形势、教师发展及待遇等，薛继红老师逐一进行了交流。他尤其提到，同学们要坚定教育理想、充分发展个人素养和扎实学科素养基础，正确认识专业学习与教学技能训练的关系，关键要提升知识整合能力。